环化学院在2020年本科教学工作部署中强调“立德树人”作为根本任务,克服专业课教师对课程认识不足、实施无从着手的困难,以党员教师为骨干力量,依托专业核心课,积极推进课程思政建设,依托《水污染控制工程》(2019年上海大学课程思政示范课程项目)等先期课程思政专业课程对专业教师进行培训,从而打造数门具有代表性的课程思政专业课程。
环化学院教工党支部4月份召开的主题党日主题内容就是党员如何发挥课程思政的模范作用,在今后工作的开展过程中,支部党员老师将以身作则,率先垂范,将思政元素切切实实地融入到专业课程中,积极推动学院课程思政工作的开展,全面提高人才培养质量,不负立德树人崇高使命。
适逢人民网公开课近期在开展“领航课程思政 落实立德树人”课程思政专题培训,全方位多层次展示上海大学作为课程思政先行高校和上海高校课程思政领航高校的典型示范作用。环化学院党委书记钱冬英带领学院党政班子成员积极组织,带头收看学习,全院60余名教师近100人次收看了课程思政专题讲座。
“领航课程思政 落实立德树人”课程思政专题培训,全方位多层次展示我校作为课程思政先行、领航高校的典型示范作用。从“大国方略”点上开花到专业课课程思政建设,聂永有等6位教师详细汇报了课程思政试点项目立项以来的建设情况,系统介绍了团队提升教师政治站位,挖掘和梳理学科、专业中蕴含的思想政治教育元素,激发并有效融入专业课程教学过程。
原副校长叶志明教授在“课程、教材、教书、育人:学科或专业课程思政之内涵与实践”报告中提到课程思政就是把课上好,要让学生爱上老师上的课。学生学习相关知识能够将所学知识与实际相结合“哭死内行人,吓死外行人”。通过上述学习,让我们认识到作为一名党员,从事教师职业,要做到“立德树人,从我做起”。无论课上课下都要牢记自己的党员和责任,给学生树立良好的榜样,自己的良好师德师风就是活动的思政课。
几位主讲人从自身或所在学院在课程思政中的探索与实践出发,以理论结合分享思政故事的方式娓娓道来,为我们讲述了关于学校开展课程思政的方方面面。通过讲座的开展,老师们对“课程思政”这一似乎听起来离我们专业课教授比较远的概念的理解变得清晰起来,也更加明白课程思政对当下高校教师立德树人使命的重要性,我们深受启发,并且开始思考如何借鉴学校已有的课程思政经验,将思政元素以更加合理高效的方式融入到自己的课程中。环化学院承载着环保、化工等人才的培养工作,更应从专业中凝练思政点,向学生润物无声地传递环保理念和生态文明理念,促进学生政治认同,坚定文化自信。