各教学单位：

为深入贯彻《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》《教育发展“十五五”规划》《上海市教育发展“十五五”规划》和《上海大学深化综合改革方案（2025—2030年）》等文件精神，落实立德树人根本任务，促进课程教学方法创新，提升教师教学能力，现决定举办上海大学2026年课程教学设计竞赛，现将有关事项通知如下：

一、竞赛宗旨

为了推动课程教学从学科逻辑向问题逻辑转变，从“以教为中心”向“以学为中心”转变，促进问题驱动式、项目驱动式、案例式等教学方法的创新实践，通过竞赛选拔一批高阶性、创新性、挑战度突出的优质课程，发挥课程改革的示范引领作用。

二、竞赛组别与教学类型

竞赛共设置三个组别（仅用于评审分组），包括：

1.人文社科组（含哲学、文学、历史学、思政等）；

2.社会科学组（含经济学、法学、教育学、管理学、艺术学等）；

3.自然科学组（含理学、工学等）。

为了兼顾不同学科专业和课程特点，各组别的参赛教师可以自主选择问题驱动式教学、项目驱动式教学、案例式教学等三种教学类型。

三、参赛对象及要求

从事一线本科教学工作的在职教师，师德高尚，作风优良，无教学事故和党纪、行政处分。本年度已入围第七届上海大学教师教学创新大赛校赛决赛的教师，原则上不再重复参赛。

四、竞赛内容

竞赛内容包括课程大纲、教学设计和创新汇报三个部分，总分100分。其中，课程大纲、教学设计和创新汇报分别占30分、30分和40分。

1.课程大纲

课程大纲包括：课程基本信息、课程目标、教学内容、教学环节与教学安排、教学方法和考核方法等。其中，教学内容应注重产教融合、科教融汇与多学科交叉，体现课程的高阶性、创新性和挑战度；教学方法应根据学科专业和课程特点，采用问题驱动式、项目驱动式、案例式等教学方法，并在教学环节与教学安排中清晰呈现教学方法在课程教学中的设计与实施；考核方法需注重过程性考核（平时考核）与总结性考核（期末考核）相结合。课程大纲可参照上海大学课程大纲模板，并结合本次竞赛要求进行优化。

2.教学设计

教学设计包括两部分：整体教学设计和节段教学设计。整体教学设计概述项目驱动式、问题驱动式或案例式教学贯穿课程的实施方案，列明各阶段核心知识点与阶段性课程目标。节段教学设计须选取课程中1-2学时相对独立的教学节段，可为教学案例、具有研究性与挑战性的探究问题，或课程整体项目实施中的一个阶段任务，集中呈现教学创新设计。教学设计模板详见附件1。

3.创新汇报

创新汇报包括课程教学设计汇报和教学节段说课展示两部分。其中，课程教学设计汇报5分钟，教学节段说课展示15分钟，总时长20分钟。课程教学设计汇报内容包括：课程理念、课程目标，并阐释问题驱动式、项目驱动式或案例式教学模式的设计思路与实施路径等，凸显课程高阶性、创新性与挑战度。教学节段说课需针对选定的1-2学时独立教学节段讲解教学目标、教学重难点、教学组织与实施、先进教学资源运用与教学评价。

五、竞赛实施

本次竞赛分为学院选拔和学校竞赛两个阶段。

学院选拔阶段。2026年10月29日前，各学院和教学单位对申报材料组织评审，完成参赛教师选拔并择优推荐，每个单位推荐不少于3人。

学校竞赛阶段。2026年11月15日前，学校组织专家进行评审，遴选优秀参赛教师进入现场汇报环节，完成校级竞赛，综合评定并确定获奖等级。

六、奖项设置

竞赛对参赛教师个人设置特等奖、一等奖、二等奖和优胜奖若干，颁发获奖证书。荣获二等奖及以上的教师，优先推荐申报校级教学学术研究项目，其参赛课程优先推荐申报市级重点课程。

七、其他事项

1.本次竞赛默认参赛教师同意授权竞赛组委会对竞赛资料进行存档、编辑、整理。参赛作品须为原创作品，不涉及任何与他人冲突以及侵犯他人权利的行为，凡涉密作品，应进行脱密处理，相关责任由参赛人自负。

2.各学院和教学单位需于2026年10月30日16:00前提交以下材料：

（1）纸质版材料：经学院审核的推荐教师汇总表1份（需加盖单位公章，模板见附件2）；课程大纲、教学设计每位参赛教师各1套。纸质材料提交至宝山校区A610办公室。

（2）电子版材料：推荐教师汇总表1份；课程大纲、教学设计、创新汇报PPT每位参赛教师各1套。电子版材料打包发送至联系邮箱。

八、联系方式

联系人：黄微（本科生院教师教学发展中心）

办公室：宝山校区A610

联系邮箱：13527390@qq.com

联系电话：56573552

附件1：教学设计模板

附件2：推荐教师汇总表

上海大学本科生院

2026年9月30日